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智 慧 课 堂——记高中部数学教研活动

  今天上午,春雨霏霏。高二(3)班学生在陈辉华老师的引导下,正在饶有兴趣地探索关于“数系的扩充和复数的概念”的规律。

  陈辉华老师边运用课件,边生动地对数系因生产和科学发展的需要而逐步扩充的过程进行了概括,从而导入今天的新课“数系的扩充和复数的概念”。这不仅让学生了解数学在社会应用中的发展扩充情况,激发他们探索数学奥秘的热情,而且更进一步让学生懂得数学与社会生产、人们生活息息相关的道理。

  为了提高课堂的直观性和密度,陈辉华老师精心设计了课件和教学案。课上呈现出生动、互动、灵动、运动的态势。学生很活跃,老师很从容。随着课堂内容的深入,学生在探讨实践中体会成功的快乐,增强了学习的兴趣。本堂课既有基础训练,又有拓展练习,老师处处紧扣高考重点,适时引导点拨,把探索的过程交给学生,这无疑是充满教学智慧和人文情怀的课堂。

  课后,数学组老师及时对这堂课进行了点评。老师们充分肯定了陈辉华老师课堂教学的亮点,也十分诚恳地指出了这堂课存在的不足,让陈老师受益匪浅。

  相信,我校青年教师,通过形式多样的教学研讨活动的引领,一定会快速成长起来。


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